Грудне вигодовування може відігравати ключову роль в успіхах дітей у школі та їх майбутніх шансах на вступ до вищих навчальних закладів. Нещодавні дослідження показали, що у дітей на штучному вигодовуванні нижче оцінки та загальний інтелектуальний потенціал.
Лікарі давно говорять про сприятливий ефект грудного годування на організм немовлят, проте його вплив на майбутню успішність дитини вивчено вперше.
Джозеф Сабія, професор Вашингтонського університету та співавтор дослідження, зазначив, що при порівнянні пар дітей (одні з яких були вигодовані штучно, а інші — природним способом) у других виявилася суттєво вищою успішність у школі та вузі. Вибірка складалася з підлітків різного соціально-економічного статусу, щоб унеможливити вплив цього фактора на результати.
Дослідження, результати якого були опубліковані в журналі Journal of Human Capital, включає аналіз історії вигодовування 190 дітей із 90 сімей. Успішність цих дітей у школі та вузі була ретельно вивчена.
Професор Деніел Ріс з Університету Колорадо додав: «Якщо дитина вигодована грудьми, у неї будуть суттєво вищі відмітки в школі і високі шанси вступити до вузу».
Щомісяця грудного вигодовування збільшує середній бал дитини у школі на 1% та її шанс вступу до вищого навчального закладу — на 2%.
Експерти дійшли висновку, що понад 50% впливу грудного вигодовування на успішність пов’язано з покращенням когнітивних функцій та здоров’я, що є ключем до розуміння взаємодії між грудним вигодовуванням та академічною успішністю.
